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丰县欢口育英初中深入推进学讲课堂实施
   为进一步深化课堂改革,深入推进学讲课堂,提升教育教学质量,丰县欢口育英初级中学结合《徐州市“学进去•讲出来教学方式”行动计划》,凝聚共识,按照“高品位、精内涵、强特色”的要求,在教育教学中深入推进学讲课堂实施。
    课改领导小组带领全体教师每周学习学讲精神,大力开展听评课活动。以校长为组长的课改领导小组,高度重视教师培训,认真学习相关精神,结合实际,有目标,有重点,围绕每周一讲,从思想上破冰,理论上武装,深化学讲精神的贯彻,真正达到入耳入脑入心,从而为课堂教学的建设打下坚实的基础。广大教师凝聚了课改共识,形成课改合力,着力深化了行之有效的教改举措,以解决当前课堂教学中存在的问题。学校开展每周一次汇报课活动,要求教师运用教育理论技术,促进信息技术与教学深度融合,求真务实,深入推进。对照理念找差距,边实践边摸索,教师的业务素质有了大的提升,呈现出高效课堂的景象。
    把握核心,准确理解《学讲计划》的内涵要点,制订学校高效课堂模式。学校在准确把握学讲内涵的基础上,共同讨论制订了学校管理模式,并坚决执行落实到位。学校把课堂定位于展示合作激励模式,要求教师实践中必须运用。展示合作是学习方式的转变,激励是教学方法的要求,教与学二者关系有机协调下,课堂生态有了显著的变化,学生的主体性得到体现,学生真学,并且积极展示,达到了教学目的。(陈光远)

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